Для малышей особенно важно прийти в музей в сопровождении самых близких родных, с ними он чувствует себя спокойно и комфортно. Взрослые же постепенно сами включаются в занятия: участвуют в беседах, отвечают на вопросы, не боятся показаться смешными, ответив неправильно… Занятия мв музее побуждают обращаться за дополнительными знаниями по истории, мифологии, изобразительному искусству.
Из анкет, которые заполняли родители - участники семейных групп: «Это не только посещение музея и знакомство с шедеврами, но и возможность особого общения - как в музее, так и вне его - между родителями и детьми»; «Занятия помогли сблизиться всем членам нашей семьи, у нас появились новые общие интересы»; «Занятия из музея переносятся домой и проходят вместе с папой, бабушкой, сестренкой. Они превращаются в своеобразный ритуал. Все, о чем ребенок узнаёт в музее, он с увлечением рассказывает дома, не позволяя никому отвлекаться».
В 2006 году в ГМИИ был открыт Центр эстетического воспитания детей и юношества «Мусейон». Возможности для работы семейных групп расширились.
Семейные группы становятся наиболее востребованной формой эстетического воспитания. Занятия ведут музейные педагоги, каждый из которых (руководствуясь, разумеется, общими целями и задачами) работает по своей авторской программе. В конце учебного года - отчетные выставки семейных групп. Как правило, весьма впечатляют детские работ на тему «Мой музей». Они отражают впечатления, которые возникают у детей от непосредственного общения с произведениями искусства. Тут важно, чтобы не было простого копирования, чтобы у ребенка была возможность создать свои версии шедевров. Наряду с индивидуальными на выставке можно увидеть плоды детского коллективного творчества; нередко они представляют собой рисунки, аппликации, выполненные на больших форматах бумаги, картона и ткани.
Еще одна форма коллективного творчества - постановка спектаклей на исторические и литературные сюжеты, к которым готовятся всей семьей: шьют костюмы, мастерят декорации, разучивают роли. Весьма любимы и семейные концерты.
Наряду с этим постоянно ведется поиск новых оригинальных форм работы с семьей. Расскажу об одной из них.
Вот уже 27 лет в ГМИИ проводится фестиваль искусств «Декабрьские вечера», вдохновителем и создателем которых был великий музыкант Святослав Рихтер. Они давно стали знаковым событием в культурной жизни Москвы. К ним бывают приурочены яркие художественные выставки и выступления музыкантов с мировыми именами. Участники семейных групп, естественно, также посещали эти выставки, но вот попасть на концерты всегда было делом непростым. Родилась идея создать специальный художественно-музыкальный фестиваль для детей и родителей.
В 2004 году была сделана первая серьезная попытка: сотрудники Музея и музыкальной школы имени Гнесиных устроили встречу в Мемориальной квартире Святослава Рихтера. Дети вместе с родителями познакомились с домом, в котором жил великий пианист, увидели его живописные работы. Все это стало своеобразным прологом концерта, настроившим детей и родителей на восприятие музыки, - его дали учащиеся Гнесинки. Детей из семейных групп педагоги попросили «зарисовать» свои впечатления от услышанной музыки. Рихтер умел видеть музыку. Заведующая отделом музыкальной культуры Музея Людмила Эрнестовна Кренкель, обращаясь к детям, сказала: «Нужно уметь видеть музыку и слышать живопись».
А в январе прошлого года в «Мусейоне» состоялся Первый детский фестиваль искусств «Январские вечера». Они стали естественным продолжением «Декабрьских». Душой и главным вдохновителем музыкальной части стал директор школы имени Гнесиных, заслуженный артист России Михаил Хохлов; немалая доля успеха фестиваля принадлежит руководимому им оркестру «Гнесинские виртуозы».
Директор ГМИИ Ирина Александровна Антонова высоко оценила это начинание и предложила проводить следующий фестиваль в Белом зале Музея, что подчеркивает его значимость и масштабность. Тема последних «Декабрьских вечеров» - «Перед распутьями земными», а значит, это стало и темой детского фестиваля, проведение которого в значительной мере обеспечил благотворительный фонд первого Президента России Бориса Николаевича Ельцина.
«Январским вечерам» предшествовала длительная работа. В концертах должны были принять участие лауреаты Международного телевизионного конкурса юных музыкантов «Щелкунчик» разных лет со всей России. А дети из семейных групп готовили выставку. Занятия с ними по теме «Перед распутьями земными» проводились на материале богатой коллекции Музея. Тема философская, трудная; о ней размышляли все вместе на занятиях семейных групп. К фестивалю в «Мусейоне» была открыта выставка детских работ, на которой посетители могли увидеть, как своеобычно отражается эта тема в детском творчестве. Вот названия некоторых работ: «Богиня дорог», «Путь поколений», «Путь бога Ра по подземному Нилу», «Путь - преодоление», «Книга - путь к знанию», «Путь России. Соловки», «Путешествие на гондоле в Венеции», «Волшебный ковер-самолет»…
Программа была построена таким образом, чтобы в концертах уживались, казалось бы, несовместимые музыкальные жанры и стили. Симфония Моцарта и джаз, каприччиозо Чайковского и степ, марш Иоганна Штрауса и фанки стайл… Но это мир современных детей.
Очень важно было снять барьер между исполнителями и слушателями. Не случайно юные музыканты появились на сцене не в строгой одежде. Они такие же мальчишки и девчонки, которые сидят в зале и внимательно слушают музыку... На концертах ребята из семейных групп не раз превращались к своему огромному удовольствию в исполнителей, танцоров, музыкантов и критиков.
«Январские вечера» создали поразительную творческую атмосферу и в зале, и на сцене. Антракты стали временем, когда можно было познакомиться с выставками, задать вопросы консультантам, обменяться мнениями с родителями, ответить на вопросы журналистов, пообщаться с Ириной Александровной Антоновой.
Почему же для нас было так важно создать детское продолжение «Декабрьских вечеров»? Главная особенность этих фестивалей - это синтез музыки и пластических искусств. «Январские вечера» дают уникальную возможность погрузиться в особую эмоциональную среду. Музыка позволяет усилить восприятие произведений изобразительного искусства. Равно как произведения изобразительного искусства, представленные в художественном музее, создают особые условия для восприятия музыки.
Словом, найдена еще одна форма совместной работы музея и семьи.
Ирина Захарова,
кандидат искусствоведения,
старший научный сотрудник,
руководитель семейных групп
Отдела эстетического воспитания
ГМИИ имени А.С.Пушкина
